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基督教信義會平安堂 |
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| 施教者的生命 | 梁淑泠教師 2023/07 |
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以賽亞先知說：「主耶和華賜我受教者的舌頭，使我知道怎樣用言語扶助疲乏的人。主每天早晨提醒，提醒我的耳朵，使我能聽，像受教者一樣。」(賽 50：4) 經文說明施教者要先有受教的生命本質，才能有施教的智慧能力；從這樣來看，基督教教育是由按著造物主心意而活的人，以造物主的教育原理實施教育；重點就是施教者的生命本質，以及施教者所用的教育原理，必要合乎造物主的心意。 造物主喜歡人以祂的心意來生活，享受上帝的創造，過著豐盛的生命。如果施教者並沒有美好的生命本質，就不能單靠熟練的教學原理來演繹知識，栽培下一代；但很多人在施行教育時，卻忽略這個重要元素。 Van Brummelen 曾在《WALKING WITH GOD IN THE CLASSROOM》1 書中提及基督化教學時，強調教育工作者理當成為學生行事為人的榜樣，像耶穌成為眾門徒成長學習的榜樣。因此，基督教教育要包括由施教者活出美好生命見證，成為受教者學習榜樣的學校老師、家中父母和教會導師，這也是施教者的重要角色。 如果要成為一個合上帝心意的人，也期望子女成為一個合上帝心意的人，我們也先要按上帝心意而活，也按上帝的心意培育下一代。子女接受學校教育的日子大概是人生四分之一的日子，更是人生開始重要時刻；學校教育對他們影響很大，實在不容忽視。良好的學校教育，加上良好的家庭教育，再加上良好的教會教育，才是培育下一代的成長的保障。 上帝把聖經交付我們遵行祂的教導，讓聖經成為我們人生的手冊。人生是否能活得合乎上帝的心意，不是憑個人的心意而活，乃是按著聖經的指引而行。聖經就是我們人生的指引，「聖經都是上帝所默示的，於教訓、督責、使人歸正、教導人學義都是有益的，叫屬上帝的人得以完全，預備行各樣的善事。」(提後 3：16-17) 聖經就是造物主給受造的人之教育手冊，聖經吩咐人要承擔教導的使命，「教養孩童走當行的道，就是到老他也不偏離。」(箴 22：6) 上帝也提醒教育的重點，「耶穌的智慧和身量，並上帝和人喜愛他的心，都一齊增長。」(路 2：52) 上帝也勉勵要竭力實踐，「我們傳揚他，是用諸般的智慧，勸戒各人，教導各人，要把各人在基督裏完完全全地獻上。」 (西 1：28) 上帝吩咐人要看重知行合一的教育，「凡我所吩咐你們的，都教導他們遵守。」(太 28： 20) 當我們用心研讀整本聖經時，便會發現當中的教育原理，能幫助我們實踐基督化教育的使命。 現時教會的兒童主日學分為幼稚級的和平班、初小級的仁愛班，以及高小級的恩慈班，十分欣賞每位主日學導師每主日盡心事奉，教導學生認識人生手冊，實踐聖經真理，導師們成為學生的榜樣，讓學生從小能學習成為合乎上帝心意的人。七月下旬教會將舉行暑期聖經班，感謝主預備十多位導師抽空參與服侍，禱告記念導師們能有美好的見證，參加學生能認識真理，生命得以改變。 一個成功的施教者，就是能夠使受教者從他們身上看見並且認識上帝。盼望我們先有受教的生命本質，得著施教的智慧能力，成為合乎主心意的施教者。 1. Van Brummelen, Harro. (1998). Walking with God in the Classroom. Seattle: Alta Vista College Press. |
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